Közérdekű bejelentés az Ombudsman részére az írásreform érdekében.

 

Tisztelt Alapvető Jogok Biztosának Hivatala!

Közérdekű bejelentést teszek a magyar nyelv írásreformjának elősegítése céljából.

Idézem az Önök honlapját amelyben definiálják azt, hogy mi a közérdekű bejelentés:

„A közérdekű bejelentés olyan körülményre hívja fel a figyelmet, amelynek orvoslása vagy megszüntetése a közösség vagy az egész társadalom érdekét szolgálja. A közérdekű bejelentés javaslatot is tartalmazhat.”

Olyan problémára hívom fel a figyelmet amelyre teljesen igaz az Önök definíciója.

A magyar helyesírás szabályainak meghatározása az MTA kompetenciája. Ez nem politikai ügy, erről az MTA dönt! A jelenleg hivatalos ABC sajnos tartalmaz több jegyű betűket, pl.: cs, vagy a dzs. Sajnos a jelenleg hivatalos ABC-ben  a „J” hangot két különböző módon írjuk le, pontos j-vel és elipszilonnal.   

A többjegyű betűk helyesírásának kérdésével már 1832 -ben foglalkozott az MTA jogelődje: A Magyar Tudós Társaság „különös használatára” készült mű, a Magyar helyesírás’ és szóragasztás’ főbb szabályai, rögzíti a magyar betűket, és ugyanitt közli „a’ nyelvtudomány’ osztályának” álláspontját, miszerint „az összetett cs , cz , gy , ly , ny , ty , sz, zs betűk helyett újakat ’s egyszerűket kellene felvenni”

Sajnos az MTA majdnem kétszáz éve nem hallgat erre az ésszerű javaslatra. Elkészítettem több olyan ABC-t amely megfelel az 1832-es javaslatnak.  

Információ: https://biroabch.blogspot.com/search/label/B%C3%ADr%C3%B3%20ABC%203.%20verzi%C3%B3

A Bíró ABC létrehozásakor az alábbi elveket vettem figyelembe:

1)      Minden hangot csak egy betűvel azonosítunk.

2)       Az új betűk a lehető legjobban hasonlítsanak a régire.

3)      Az új betűk írásához kevés tintára és helyre legyen szükség.

4)      Az új betűk írásához ne kelljen új karaktereket létrehozni.

Az egy karakterrel jelölt betűk nem változnak meg. A Bíró ABC-ben, a „j” hang leírására csak a pontos j-t használjuk. A kétjegyű betűk helyett azok első betűjét használjuk úgy, hogy az első betűre rárakunk egy pontot. A háromjegyű betű, a dzs helyett olyan d betűt használunk, amely egy vízszintes áthúzást tartalmaz:

A javaslatról és a javaslatot alátámasztó érvekről sok üzenetet küldtem az MTA-nak és az MTA nyelvész akadémikusainak. Sajnos nem reagáltak.

Több okot írok le, hogy milyen problémákat orvosol a Bíró ABC:

Nagyon sok gyermek és felnőtt szenved az elipszilon miatt.  Rengeteg időt vesz el az elipszilon oktatása, úgy hogy az sok embernél hatástalan. Én magam azért adtam be a javaslatomat az MTA-nak mert az RTL-en egy műsor szereplője VV Kriszta elsírta magát az elipszilon miatt. Az Ő fájdalma az én fájdalmam is volt. Nekem is problémás ez. Az elipszilon elhagyására már többen tettek javaslatot. Ajánlom figyelmükbe Fejes László nyelvész „Az LY fogságában” című tanulmányát: https://m.nyest.hu/hirek/az-ly-fogsagaban Ez a tanulmány zseniálisan összefoglalja azt, hogy mennyi nyereségünk lesz akkor, ha elhagyjuk az elipszilont. ( 1. melléklet)

A Bíró ABC csökkenti a diszlexiások számát a kettős betűk elhagyása miatt: https://biroabch.blogspot.com/2023/02/a-biro-abc-hasnalata-cokkenti.html (2. melléklet.)   

A Bíró ABC használata során a kettős betűket illetve a dzs-t lecseréljük egy karakterre. Ezáltal a szövegek rövidebbek lesznek. A könyvek nyomtatásához kevesebb tintára és lapra és energiára lesz szükség. Tehát a Bíró ABC használata rengeteg fát ment meg, környezet és természetvédő.

A Bíró ABC használata felgyorsítja az olvasást. A rövidebb szóképeket az olvasó ember agya gyorsabban érzékeli. Az olvasás felgyorsulásának pozitív következményei beláthatatlanok:  https://biroabch.blogspot.com/2023/02/a-biro-abc-vel-felgorsul-az-olvasas.html (3. számú melléklet.)

Megjegyzem, hogy a magyarországi vakok a XIX.-XX.század fordulóján olyan Braille írást vezettek be amelyben nincsenek kettős karakterek. Tehát a vakok olvasása megfelel az 1832-es javaslatnak, és a Bíró ABC-nek. :  https://biroabch.blogspot.com/2023/02/meg-vakok-is-elesebben-latnak-mint-az.html (4. számú melléklet.)

Megjegyzem, a jelenlegi ABC hívei azt állítják, hogy Ők a hagyományt védik. Ez nem igaz:   https://biroabch.blogspot.com/2023/02/az-elipsilon-nem-hagoman-cak-atmenet.html  (5. számú melléklet.)

A jelenlegi ABC hívei szerint a régi könyvek olvashatósága miatt nem szabad megváltoztatni az ABC-t. Szerintem több hasznot hoz a reform:  https://biroabch.blogspot.com/2023/02/biro-abc-es-regi-konvek.html (6. számú melléklet)

Megjegyzem jelenleg a nyelvészek nem tartják be az Ockham borotvája elvet, amelyet több tudomány művelői például a fizikusok is betartanak. Ez az elv erénynek tekinti az egyszerűséget.  https://biroabch.blogspot.com/2023/02/a-fizikusok-okosabbak-mint-magar.html (7. számú melléklet.)

Azért fordulok önökhöz, mert az MTA majdnem 200 éve blokkolja az egy karakter-egy hang ügyet. Az MTA az én javaslatomra sem volt hajlandó válaszolni.  

Kérem az Ombudsmant, hogy szólítsa fel az MTA-t azért, hogy támogassák az írásreformot azért, hogy gyermekeink boldogabbak legyenek, kevesebb diszlexiás legyen, kevesebb fát vágjanak ki, és a magyarok gyorsabban tudjanak olvasni.

Hiszem, hogy gyermekeink boldogsága, a diszlexiások számának csökkenése, a természet védelme, és az olvasás felgyorsulása a magyarság mint közösség és társadalom érdekét szolgálja.

Köszönettel:

Bíró Zoltán

Ui.: A bejelentésről a visszaigazoló emailt 2023. 02. 17. 16 óra 34 perckor kaptam meg. 

Még a vakok is élesebben látnak mint az MTA nyelvészei! Avagy: Az országgyűlési képviselők szeretik a meggyet.

 

Ezt a bejegyzést a példamondatok miatt hagyományos magyar ABC-vel írom le.

Az MTA elődje a Magyar Tudós Társaság 1832-ből származó műve rögzíti a magyar betűket, és ugyanitt közli „a’ nyelvtudomány’ osztályának” álláspontját, miszerint „az összetett cs , cz , gy , ly , ny , ty , sz, zs betűk helyett újakat ’s egyszerűket kellene felvenni” 

http://real.mtak.hu/116272/1/157_166_T%C3%B3th.pdf

Sajnos az MTA nyelvészei azóta sem hallgattak erre a racionális javaslatra. Pedig a nyelvtanárok és a diszlexiával foglalkozó szakemberek is ismerik a kettős betűk által okozott írás és olvasás problémákat. Tény, hogy kevesebb diszlexiás lenne, ha nem lennének kettős betűk a magyar ABC-ben. A jelenleg hivatalos ABC szerint a következő példamondat problémát jelent egy olvasni tanuló gyereknek:

Az országgyűlési képviselők szeretik a meggyet.

Hozzád szólok, aki ezt a szöveget olvasod! Kérlek Téged, most ne légy felnőtt, pár percig legyél gyerek!  Kérlek vonatkoztass el attól, hogy Te már jól tudsz olvasni. Te szavakat olvasol egybe, szinte észre sem veszed a szavakat alkotó karaktereket. Képzeld bele magad egy kisiskolás helyébe, egy olvasni tanuló gyermek kezdetben csak karaktereket lát, késöbb szótagokat, még késöbb szavakat. Kezdetben az olvasni tanuló gyermek nem tudja azt, hogy a „ggy” mit is jelent, (g-gy? vagy gy-gy?) ezért a példamondatot négyféleképpen is értelmezheti.

Az országy-gyűlési képviselők szeretik a megy-gyet.
Az ország-gyűlési képviselők szeretik a meg-gyet.
Az országy-gyűlési képviselők szeretik a meg-gyet.
Az ország-gyűlési képviselők szeretik a megy-gyet.

Az olvasni tanuló gyerek csak azt követően tudja eldönteni, hogy a „ggy” karakterkombináció „g-gy”-t vagy hosszú gy-t jelent, ha végig olvassa a teljes szót. A négyféle értelmezés miatt sok olvasni tanuló magyar gyermek elbizonytalanodik. 

A gyereket azt hiszik, hogy a felnőttek értelmesek, okosak. Szerinted egy gyermek értelmesnek tekinti-e a felnőtteket akkor, ha egy mondatot négyféleképpen is el lehet olvasni? Igy lesz diszlexiás, vagy szófogadatlan a gyermek.

Hogyan oldották meg a vakok és gyengénlátók a Braille írásban a kettős betűk által okozott problémát? Ugyanis ha kettős betűt – pontosabban kettős braille karaktert – használnának, akkor nagyon megnehezedne az olvasás! A vakoknak volt eszük! Ők „hallgattak” az 1832-ből származó javaslatra.  A magyar nyelvű Braille írásban nincsenek kettős betűk, minden hangot egy Braille karakter azonosít! A XIX. század végére kidolgozták a magyar nyelvű Braille írásra vonatkozó javaslatot, amely 1901-től hivatalos lett.   https://mek.oszk.hu/09800/09880/09880.pdf

A vakoknak van eszük! Ők a kettős betűkkel okozott problémákat, több mint 120 éve elengedték. Nem harcolnak a kettős betűkért! A vakok örülnek annak, hogy kevesebb karakterrel leírható ugyanaz a szöveg. Örülnek annak, hogy egy Braille karakter, egy beszélt hanggal egyenlő. Ezért mondom azt, hogy a kettős betűk szempontjából a vakok élesebben látnak mint az MTA nyelvészei!

Ezt a bejegyzést azért voltam kénytelen hagyományos ABC-vel írni, mert a példamondattal érzékeltettet probléma Bíró ABC-vel nem létezik. A Bíró ABC-vel leírt mondatokat csak egyféleképpen lehet olvasni. Ugyanis egy karakter egy hanggal egyenlő. Az új írásmód szerint az előző példamondat igy néz ki:

Az országġűlési képviselők szeretik a meġġet.

Bíró ABC esetén az olvasni tanuló gyermek számára tökéletesen elkülönül a „gġ” és  a „ġġ” olvasása. Nem lesznek értelmezési problémái a gyermeknek. 

Személyes dolgot írok le: Egy pszichológiát tanuló ismerősöm mondta nekem a következőket 3 évtizeddel ezelőtt: „Zoli Te különleges vagy! Beleéled magad mások helyébe. A világot nem csak férfi, hanem női és gyermekszemmel is látni tudod!” Igaza van! Nem szégyen, hanem erény, ha egy felnőtt gyerekszemmel is képes nézni a világot!  Nagyon nagy bűn, hogy sokan elfelejtjük azt, hogy gyerekek is voltunk!  

Megint hozzád szólok! Ne légy felnőtt! LEGYÉL GYEREK! Nézd a világot egy gyermek szemével! Melyik írásmód szerinti szöveget tudnád könnyebben értelmezni akkor, ha olvasni tanulnál? Felnőtt szemmel feleslegesnek tűnik a Bíró ABC, de gyerekszemmel hatalmas könnyítés! 

(Nem kötelező a kettős betűket éppen úgy kiváltani ahogyan én javasoltam, lehet más karaktereket is létrehozni, de a kettős betűknek menniük kell!)

7 éves terv

 A Bíró ABC közzétételét követően többféle észrevételt kaptam. Idézem az egyiket.

„Először fas.ságnak gondoltam az egészet, de jobban megvizsgálva logikus és jól felépített a rendszered. Szívesen olvasnék próbából ilyen szövegeket, ha lesz erőlelépés, mindenképpen posztolj róla :)”

Elgondolkoztam a javaslaton. A komment írójának igaza van. Sajnos még nincs „pontos” Bíró ABC szerinti karakterkészlet, ezért azzal nem tudok közzétenni cikkeket. A leírt szövegek közzététele érdekében elkészítettem a hattus Bíró ABC-t. Olyan karaktereket használok amelyek már vannak. Ezt követően több szöveget átírok Bíró ABC-betűivel és megjelentetem azokat a blogomban. Kérem az embereket, hogy olvassanak el párat. Hiszem azt, hogy a tömörebb írásmód hosszútávon előnyösebb. 

Amikor ezeket a sorokat írom, akkor 2023 van. Tudom, hogy az írásreform megvalósításához idő kell. Az MTA csak valós társadalmi igény esetén fog írásreformot végrehajtani. A célom az, hogy 2030-ra az MTA bevezesse az írásreformot. Ez az én 7 éves tervem. 

Az írás egyszerűsítésére a kettős betűk elhagyását már korábban is javasolták. 1832-ben határozták meg első esetben a magyar helyesírás szabályait, már akkor is felvetődött a kettős betűk elhagyása.

A Magyar Tudós Társaság „különös használatára” készült mű, a Magyar helyesírás’ és szóragasztás’ főbb szabályai, az első (I.) pontjában rögzíti a magyar betűket, és ugyanitt közli „a’ nyelvtudomány’ osztályának” álláspontját, miszerint „az összetett cs , cz , gy , ly , ny , ty , sz, zs betűk helyett újakat ’s egyszerűket kellene felvenni” http://real.mtak.hu/116272/1/157_166_T%C3%B3th.pdf

1832 óta többször is felvetődött a kettős betűk felváltása, de csak részlegesen valósult meg, gondoljunk a „cz” elhagyására. Amikor bejegyzéseket teszek közzé a blogomon Bíró ABC-vel, akkor túllépek a javaslaton, megvalósítom az egyszerűsített írást. 

Bíró ABCh "hatus" verziós javaslat.

Az alábbi üzenetet küldtem az MTA-nak, és több nyelvészettel foglalkozó akadémikusnak.

TISZTELT MTA AKADÉMIKUSOK!

Alapításától kezdve a Magyar Tudományos Akadémia egyik küldetése a magyar nyelv ápolása. A magyar nyelv helyesírási szabályainak meghatározása az MTA feladata. Javaslom, hogy az MTA hajtson végre egy írásreformot vezesse be vagy a pontos Bíró Zoltán-féle ABC, vagy a hattus Bíró ABC használatát.

A Bíró ABC közzététele után több ismerősöm is azt javasolta, hogy a betűk fölé tett pont helyett használjak hattu-t. A hattu finn elnevezés, Unicode-ban caron a neve, csehül háček, szlovákul mäkčeň, stb. Lásd: Megjegyzem, hogy a több idegen szó közül azért választottam a hattut mert azt érzem a magyar nyelvhez közelállónak. Szerintem a karakterek fölé rakott pont jobb lenne, ugyanis a pont nyomtatásához kevesebb tinta kell, de mivel még nincs olyan betűtípus amit szeretnék, ezért elkészítem a Bíró ABC hattus verzióját is.

A hattus Bíró ABC létrehozásakor az alábbi elveket vettem figyelembe:

1)      Minden hangot csak egy betűvel azonosítunk.

2)       Az új betűk a lehető legjobban hasonlítsanak a régire.

3)      Az új betűk írásához kevés tintára és helyre legyen szükség.

4)      Az új betűk írásához ne kelljen új karaktereket létrehozni.

Az egy karakterrel jelölt betűk nem változnak meg. A Bíró ABC-ben, a „j” hang leírására csak a pontos j-t használjuk. A kétjegyű betűk helyett azok első betűjét használjuk úgy, hogy az első betűre rárakunk egy hattut. A háromjegyű betű, a dzs helyett olyan d betűt használunk, amely egy áthúzott vesszőt tartalmaz:

Bíró ABC hattus verzió:

(A továbbiakban a hattus Bíró ABC-t fogom használni a blogomban, mindaddig amig nem lesz pontot alkalmazó betűtípus.)

Több indok miatt javaslom a Bíró ABC hašnálatát:

Első indok a ǧermekeink boldogsága. 2023.01.09-én az RTL Kettőn közvetített VV11 valóságshowban VV Krišta elsírta magát a „j” hang kétféle írásmódja miatt. 

VV Krišta

Úǧ vélem, hoǧ VV Krišta eǧ túlérzékeň ember, de ebben az esetben teljesen azonosulni tudtam vele. Az Ő elkeseredése motiválta a Bíró ABC-re vonatkozó javaslatomat. VV Krišta šenvedése ǧerekkori sebeket tépett fel bennem. Amikor kisǧerek voltam, akkor az iskolában belém nevelték, hoǧ buta vaǧok. Volt ojan tanárom aki pšichopataként kéjelgett az én šenvedésemen, uǧanis ǧakran elvétettem a „j” hang írását. Később rájöttem, hoǧ nem vaǧok buta. Középiskolában meǧei matek verseňt ňertem. Intelligencia háňadosom az emberiség felső 1 šázalékába tartozik. Még az Alkotmáňbíróságon is ǧőztem 2020-ban. Mégis megaláztak kiskoromban, megaláztak azért mert az elmém nem volt hajlandó befogadni a „j” hangra vonatkozó irracionális šabájokat. Nem čak VV Krištának és nekem probléma ez. Tudomáňos felmérések šerint a kisǧermekek többsége šámára problémás a „j” hang kétféle írásmódja. Rengeteg ǧermek šenved és šorong emiatt. Šerintem, ha nem a ǧerekek többsége, hanem čak 1%-a šenvedne emiatt, akkor az is sok lenne. Ninč ojan indok amivel igazolni lehet a maǧar ǧerekek eǧréšének lelki megalázását. Šerintem nem šabad a ǧerekeket megkínozni azért, mert ez a haǧomáň. Apa vaǧok, a kisláňom 8 éves. Šerintem a šülőknek több feladata is van, az eǧik az, hoǧ mindent meg kell tennünk azért, hoǧ ǧermekeink boldogok leǧenek. Šerintem sokkal kevesebb šorongása leš a ǧermekeinknek akkor, ha nem kell bebiflázniuk a „j” hang kétféle írásmódjára vonatkozó abšurd haǧomáňt. Sokkal több idő marad bármi más megtanulására. Kérdezem az MTA-tól, hoǧ háň ezer generáción kereštül akarják még megkínozni a maǧar ǧerekek többségét az általános iskolákban? Šerintem az MTA-nak kötelessége segíteni abban, hoǧ a maǧar ǧermekek kevesebbet šorongjanak és boldogabbak leǧenek.

Kisláňom: Bíró Žužanna

Második indok az, hoǧ az čökkenjen a dišgráfiások és a dišlexiások šáma hazánkban. Šerintem az ékezetes karakterek olvasása kevesebb ǧermeknek jelent problémát, mint a kettős betűk olvasása. Bizoňított téň, hoǧ Maǧaroršágon az olvasni tanuló ǧerekek eǧréšének nehézséget jelent a kettős betűk értelmezése. Ha például eǧ olvasni tanuló ǧermek az olvasás során eǧ „s” betűhöz ér, akkor nem olvashatja fel azt, hanem attól jobbra kell néznie és le kell ellenőriznie azt, hoǧ van-e ott eǧ „z” betű is. Tehát a maǧarul olvasni tanuló ǧermeknek bizoňos esetekben azt kell olvasnia amit lát, bizoňos esetekben meg tilos azt olvasnia amit lát, hejette öncenzúrát kell tartania, és más hangot kell kiejtenie. Šerintem hazánkban réšben azért van sok dišgráfiás és dišlexiás, mert a ǧerekek racionális elméje nem érti ezt a következetlenséget. Bíró ABC esetén az olvasni tanuló ǧermeknek čak eǧ karaktert kell értelmeznie.  A ǧerekeknek azt kell olvasniuk amit látnak, nem kell cenzúrázniuk magukat.  Šerintem az MTA-nak kötelessége segítenie abban, hoǧ a maǧar ǧermekek köňňebben megtanuljanak olvasni és írni.

Harmadik indok a maǧar ňelv és kultúra elterještésének köňňítése. Šerintem réšben a kettős betűk tehetnek arról, hoǧ más ňelvet bešélők nehezen tudják megtanulni a maǧar ňelvet. Šerintem az írásreformmal az MTA megköňňítené a maǧar ňelv elsajátítását, ezzel segítené a maǧar ňelv és kultúra terještését.

Neǧedik indok az, hoǧ a Bíró ABC-t köňňen meg tudja tanulni az, aki ismeri a haǧomáňos maǧar ABC-t. Uǧanis, tudatosan törekedtem arra, hoǧ a haǧomáňos és a Bíró ABC között minimális leǧen a különbség. A köňňű megtanulhatóságra példa a 8 éves kisláňom esete. Pár mondattal elmaǧaráztam neki a Bíró ABC új karaktereit. A kisláňom azonnal megértette, hoǧ dupla betűk ninčenek, hejette eǧ jelet kell néznie a karakterek tetején. A kisláňom ezt követően tökéletesen el tudta olvasni a Bíró ABC-vel írt šövegeket. Nehezebb hejzetben lett volna a kisláňom, ha ez eǧ hangot eǧ betűvel azonosító Šékej-Maǧar rovásírásos ABC-t tanítottam volna meg neki. Úǧ vélem, ha az MTA írásreformot vezet be, akkor ojat kell bevezetni, amit az emberek köňňen megtanulhatnak.

Ötödik indok a költséghatékoňság. A két és a háromjeǧű betűk elhaǧása miatt kevesebb karakterrel leírható uǧanaz a šöveg. Például az Egri čillagok, illetve hazánk Alaptörvéňe esetén a čökkenés kb. 4-5% Ez azt jelenti, hoǧ eňňivel kevesebb tintát és papírt kell felhašnálni uǧanaňňi šöveg kiňomtatásához azonos karakterméret és betűtípus esetén. Hazánkban minden eǧes ember majdnem 100 kilogramm papírt hašnál fel évente. Ha évente šeméjenként čak 1 kilogramm ňomtatott papírt takarítanánk meg az írásreformmal, akkor évente kb. tízmillió kilogramm ňomtatott papírt takarítanánk meg öššesen. Eǧ kilogramm ňomtatott papír ára kb. 2500 forint. Tehát, mi maǧarok évente 25 milliárd forintot takarítanánk meg öššesen. 20 év alatt több pénzt takarítanánk meg mint ameňňibe a 4-es metró került Budapesten. 100 évňi megtakarításból kijönne eǧ olimpia megrendezése. Šerintem az MTA-nak kötelessége segíteni a maǧar embereket abban, hoǧ több pénzünk leǧen.

Hatodik indok a körňezetvédelem: 1 tonna fehér papír előállításához 417 m³ víz,1700 kg fa (kb. 15-17 db fa),717 kWh energia,181 kg méškő, 87 kg kén, 6 tonna gőz,60 kg klór šükséges. (1) A Bíró ABC bevezetésével évente megtakaríthatunk 10.000 tonna papírt ameljel évente 150.000 fát menthetünk meg, rengeteg energiát és veǧi aňagot is megtakaríthatunk. A ňomtatáshoz is kevesebb festékpatron és energia kell majd. Tehát az írásreformmal mérséklődni fog a körňezet terhelése. Šerintem az MTA-nak kötelessége segíteni abban, hoǧ megmentsen évi 150.000 fát, úǧ, hoǧ közben čökken a körňezetšeňňezés is.

A képen nem hattus hanem pontos verzióval írt šöveg látható.

A felsorolt okok miatt kérem az MTA-t, hoǧ vezesse be az írásreformot. Az írásreform miatt kevesebb körňezetšeňňezés leš, több pénzünk marad, a maǧar ňelvet és kultúrát köňňebben megismerhetik külföldön, az írás és az olvasás köňňebben megtanulható leš, čökkenni fog a dišgráfiások és a dišlexiások šáma, és ami a legfontosabb: több maǧar ǧermek leš boldog.

Eredeti üzenet dátuma az MTA-nak: 2023. 01. 13. Hattus üzenet dátuma az MTA-nak.

Bíró Zoltán

biro.zoltan@mensa.hu 

30-5553723